【陶行知是什么家】陶行知（1891—1946），是中国近现代著名的教育家、思想家、社会活动家，被誉为“中国现代教育之父”。他一生致力于教育改革与普及，提倡“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念，对中国现代教育体系的建立和发展起到了深远的影响。
一、陶行知的身份总结
| 身份 | 说明 |
| 教育家 | 提出“生活即教育”等重要教育理论，推动平民教育和乡村教育发展 |
| 思想家 | 关注社会改革，倡导民主与科学精神 |
| 社会活动家 | 积极参与抗日救亡运动，主张教育为民族解放服务 |
| 政治活动家 | 参与中国民主革命，支持进步教育事业 |
| 文学家 | 擅长写作，作品通俗易懂，具有强烈的社会责任感 |
二、陶行知的主要贡献
1. 教育理念创新
他提出“生活即教育”，强调教育应与现实生活紧密结合，反对脱离实际的书本教育。他认为教育不仅是传授知识，更是培养人的实践能力和道德品质。
2. 推行平民教育
陶行知主张教育应面向全体人民，特别是农村和贫苦大众。他创办了晓庄师范学校，致力于培养基层教育人才，推动乡村教育的发展。
3. 倡导“教学做合一”
他提出“教学做合一”的教学方法，主张教师与学生共同参与学习过程，注重实践与动手能力的培养。
4. 积极参与社会变革
陶行知不仅是一位教育者，也是一位爱国者。他在抗战期间积极投身于抗日救亡运动，主张通过教育唤醒民众，增强民族意识。
三、陶行知的代表著作
- 《中国教育改造》
- 《生活教育》
- 《行知书信集》
- 《陶行知文集》
这些著作系统阐述了他的教育思想，至今仍对现代教育有重要的参考价值。
四、结语
陶行知不仅是一位杰出的教育家，更是一位具有强烈社会责任感的思想家和社会活动家。他的教育理念和实践为中国现代教育奠定了坚实的基础，影响深远。他的一生是为教育、为人民、为国家奋斗的一生。